"上海人民出版社"出版的书籍

真幌站前2:番外地

《真幌站前番外地》讲述的依然是多田便利屋的故事。作为《真幌站前多田便利屋》的续篇,多田和行天的便利屋在继续,他们与各色人等的相遇也在继续。 第一部中曾出现的年轻黑社会老大阿星,大福饼似的曾根田老太太,孤僻的小学生由良,有个偏执老伴的冈夫人,在本书中延续他们新的故事……真幌站前的便利屋也迎来了新客户:精明干练的丧夫女社长、对同事的钻戒恨之入骨的年轻女白领,斤斤计较着家庭健康管理的母亲。而在介入这些或熟悉或陌生的人们生活的同时,多田与行天的关系也有种种微妙变化。 啜饮人世冷暖,守望幸福回归。弱小却闪烁着温暖微光的便利屋,驯养与被驯养的多田与行天,终将走向何方呢? ★两个背负过去的男人,一群各有缺憾的顾客。一出清淡却绝不平淡、痛切又痛快的现代喜剧。 ★“真幌站前”系列三部曲之第二部,简体中文版首度面世。本作品延续着第一部《真幌站前多田便利屋》的幽默与犀利,温情与尖锐,怪诞与疏淡,在貌似平淡乏味的日常中孕育着极端戏剧性,在看似平凡无奇的普通人背后,敷衍出一段令人感慨的际遇与关系。 ★藏匿钻戒,整理遗物,照看小婴儿,倾听罗曼史……便利屋迎来了更为多样有趣的委托工作,新老客户在本作中一起亮相:阿星、曾根田老太太、由良,还有年轻女白领、冈夫人、执着于家庭健康管理的母亲,以及貌似会与多田产生情感火花的女社长。而多田与行天的驯养与被驯养的关系,又走过了一段欢喜冤家模式全开的春夏秋冬。 ★ 瑛太、松田龙平主演同名电视剧,被观众誉为“有惊人的疗伤功能”。

真幌站前1:多田便利屋

《真幌站前多田便利屋》讲述的是两个离异男子在担任“便利屋”工作中遇到的大小事件。多田启介在真幌站前开着一间为人排忧解难打杂帮忙的便利屋,这份工作让他作为一个外人踏入很多人的家,并且不管是否情愿都被卷入一些麻烦当中。某年元旦刚过不久,他从客户家出来,在公车站“捡到”高中时代的同学行天春彦,学生时代沉默到怪癖的行天和多田有不为人知的过节,于是多田让无处可去的行天待在自己的事务所兼住家,没想到这一待就是一年又一年。 真幌系列的每本书都是一年间发生的故事,始于元旦终于年末。读者随着两位便利屋接触到形形色色的真幌市民:时而糊涂时而清醒的曾根田老太太、总是嚷嚷着说公交车偷减班次的老冈、自称“哥伦比亚妓女”的露露和海茜、聪明而孤单的小学生由良、左右真幌黑社会的星仔……而在乍看平凡的日常背后,是那些不愿被提及的隐痛,无法独自承担的负荷,渴望有人施加援手的瞬间。便利屋的存在,让人与人之间以奇妙的方式产生联接,于是便有了一桩桩轻快背后潜藏深沉情绪的故事。 ★直木奖获奖作品!让人忍俊不禁的辛酸人生,令人感动不已的艰难现实。 ★盯梢登记、接送孩子、照管女友、修门搬物……奇怪的委托,奇葩的顾客,有困难请找多田便利屋,也许还能顺便找回失落的幸福! ★“真幌站前”系列三部曲首次完整出版!第一部《真幌站前多田便利屋》全新回归。两名心有旧伤的离婚男人,一家致力于解决现实问题又屡遭令人哭笑不得的危机的便利屋,一群生活在东京近郊小城的普通人,演绎幻想之城的真实人生,构筑充满欢笑与泪水,搞怪与温情的戏剧世界,足以治愈孤独,慰藉心灵。 ★两个男人间的关系充满微妙的戏剧张力。操心体质的多田,浪荡疏离的行天,与众不同的重逢,妙不可言的同行。 ★由瑛太和松田龙平主演的同名电影获当年度《电影旬报》十佳之一。

现代世界的诞生

★剑桥大学人类学教授,英国皇家历史学会、人类学会院士麦克法兰 ★四十年潜心欧美亚澳等文明间比较研究 ★毕生索解现代世界起源之创获,敬献中国读者 本书是我毕生思考现代世界起源问题的集成。 我是有的放矢,专为中国读者而写作的。——艾伦•麦克法兰 ——麦克法兰如何挑战马克思、韦伯 、涂尔干和彭慕兰的经典理论,将旧制度与现代世界的“大分流”,追溯至12—18世纪工业化的英国与勤业化的欧亚大陆之间的分道扬镳? ——他又如何定义现代世界的本质和特征?这一标准是否适用于中国的现代化进程? ——英格兰的奇迹诞生于经济、社会、政治和宗教领域的彻底分立与组合中。这为处在十字路口的中国带来怎样的借鉴和反思? —————————————————————————————————— 本书内容简介 《现代世界的诞生》是英国著名历史学家、人类学家麦克法兰以数十年来潜心欧美亚澳等文明间的比较研究为基础,将自己毕生索解现代世界起源问题的集成,敬献给中国读者。 延续早年《英国个人主义的起源》这部革命性著作中的观点,麦克法兰以翔实的史料,颠覆了马克思、韦伯、涂尔干和彭慕兰等思想家和学者关于旧制度与现代世界“大分流”的经典理论,将现代世界的源头上溯至12—18世纪工业化的英国与勤业化的欧亚大陆之间的分道扬镳;并对现代性的本质和特征提出了独到的见解,那就是经济、社会、政治和意识形态(或曰宗教)等领域的彻底分立与组合。 麦克法兰以最古老的现代国家英格兰作例,通过描述英格兰社会方方面面的独特性,丝丝入扣地剖解开启现代性大门的每一把钥匙及其之间的关系。他希望这幅关于“英格兰奇迹”的比较性画面,可以帮助中国读者理解西方的历史与中国的现状,思考如何在个人主义的现代社会解决最棘手的“社会凝聚”问题。 丛书简介 本书是由清华大学国学研究院主编的“讲学社丛书”第一辑,内容脱胎于麦克法兰教授2011年受国学院之邀在清华园所作“王国维纪念讲座”。“王国维纪念讲座”是清华国学院创办的“三大纪念讲座”之一,还包括“梁启超纪念讲座”和“陈寅恪纪念奖座”,分别处理“美学、比较文学与汉学”、“思想与宗教”、“边疆民族史”等课题,以追念并继承民国时期清华国学院三大导师的传统。讲座同时邀请国内相关领域的学者进行对话和评议,以体现学术全球化时代的文化间性。其成果汇集成“讲学社丛书”,以期为社会提供一个文化交锋的鲜活案例。梁启超组织的“讲学社”曾促成中国现代史上最著名的几次来华学术交流,先后邀请到杜威、罗素、杜里舒和泰戈尔,不仅轰动当时,而且影响深远。因此,“讲学社丛书”是接着讲学社的计划来讲的,是接着梁任公未竟的事业来讲的。 ———————————————————————————————— 没有人想要理解工业化世界的重大现代变革,却可以不去研究麦克法兰的卓越学术成果。——James Q. Wilson,《华尔街日报》 麦克法兰是我们所拥有的最具洞察力的作者之一。——Paul Barker,《标准晚报》 麦克法兰的著作探讨的是有关现代化、全球化的大课题,其研究路径也体现了某些新的学术潮流。此外,从考察日常事物切入,将重大的学术话题写得很有趣味,非有举重若轻的能力不可。 这部著作充满了精辟的创见,发人深省。尤其是,他给我们构建了一个现代化过程中的英国形象,几乎处处都可以用来对照中国的历史与现实。——刘北成

坠物之声

*首部获国际都柏林文学奖的拉美小说,全球30国读者热情捧读 *比《百年孤独》更现实,比《毒枭》更真实 *获丰泉文学奖,巴尔加斯·略萨、富恩特斯盛赞 *一段家族命运浮沉,一部哥伦比亚当代秘史 ———————— 2009年,曾经生活在巴勃罗·埃斯科瓦尔私人动物园里的一头河马逃走并被射杀了。这个新闻让安东尼奥·亚马多想到了他曾经的一个朋友,神秘的里卡多·拉韦德。1995年,他们在一 家台球厅结识,那时的亚马多是年轻的法学教授,拉韦德则是出狱不久的落魄中年男人,他们一度走得很近,差点成为洞悉对方秘密的知心好友。1996年的一天,他们在街头遭遇枪击,拉韦德死了,亚马多身负重伤,陷入创伤后应激障碍,家庭生活因此摇摇欲坠。两年以后,亚马多再次回到出事的地方,为了摆脱痛苦,他必须回到过去,解开缠绕在他身上的谜团。这时,一个陌生电话让他踏上了寻访过往的旅程,许多秘密也得以逐一揭开。 ———————— 【精彩评价】 沉静优雅……巴斯克斯是一个机智的说书人,场景和对话都闪耀着精心挑选的细节。他的主题在不同家庭的相似之处、注定不幸的飞行,甚至是反复出现的河马主题之间令人信服地发出回响。他凭借一种逼真的有着自己说服力的现实主义,摆脱了加西亚·马尔克斯长长的阴影。——彭博新闻社 2.通过对层叠的时间段、盘旋的谜团和黑色调色板的熟练运用,《坠物之声》揭示了个人生活如何被历史蒙上阴影,过去如何不断困扰现在,以及个人和国家的命运如何被遥远或隐秘的事件改变。——国际都柏林文学奖评审委员会 21世纪拉丁美洲文学的革新者。——乔纳森·弗兰岑 他给我们带来了飞机坠落的声音,身体坠落的声音,生命不可阻挡地土崩瓦解的声音。他给我们带来了自罗贝托·波拉尼奥的《2666》以来,我读过的最引人入胜的拉美小说。——美国国家公共广播电台(NPR) 和波拉尼奥一样,加夫列尔·巴斯克斯是一位文体大师,也是一位有着耐心的节奏和精巧结构的高手,他用这部小说达到了波拉尼奥曾达到过的目的:描绘出贪婪和暴力对我们的世界造成的深刻的、倾泻而出的伤害,并承认即使是爱也无法修复它。——列夫·格罗斯曼,《时代》 加夫列尔·巴斯克斯是一位相当出色的作家。《坠物之声》是一个精妙的、令人沉思的奥秘。而读者读完以后,它强烈显现出的不可逆转的命运也时时困扰着读者。——E. L. 多克托罗 《坠物之声》是一部精妙的编年史,记录了贩毒集团和政府势力之间的暴力如何蔓延开来,影响和侵蚀着普通人的生活。他鲜明的现实主义——-是他的同胞加西亚-马尔克斯魔幻变奏的反面——加上他对记忆的抒情处理,产生了一种既让人激动又让人清醒的阅读效果。——马尔科姆·福布斯,《旧金山纪事报》 一部精彩的小说,从头到尾都激动人心、引人入胜。 《坠物之声》也许是一部令人欲罢不能的小说,但它也是一部关于命运和死亡的深刻沉思录。——埃德蒙·怀特《纽约时报书评》

深夜的文学课

小说能杀人?!杀人犯教授远程开课,深夜文学课准点开场。如果文学是一场游戏,学分要用性命来抵,这样的课,你敢选吗?美国校园惊悚名家威尔•拉凡德继《纽约时报》畅销书《失控的逻辑课》后又一本课堂惊悚小说。获美国书商协会2011年7月选书,《纽约时报》《出版人周刊》《书单》《美国图书馆期刊》及全美各大书店店长好评如潮。 十五年前── 贾斯珀学院决定聘请尚在监狱服刑的著名文学教授理查德•奥尔迪斯,以远程方式开一堂“解密文学”的夜间课程。消息一出,各界哗然。奥尔迪斯涉嫌杀害两名女研究生,事发现场找不到当成凶器的斧头,但死者身上却盖着神秘作家保罗•法洛斯的作品。这位作家声名显赫,却无人知晓其身份,即使是最狂热的学者,也找不到他。法洛斯就如一缕幽魂。 教授要求学生一劳永逸地解开法洛斯的谜团。一般认为,法洛斯的两部作品《线圈》《沉默是金》是解开身份之谜的地图。然而,想要一窥堂奥,惟有通过“程序”游戏来进入小说的肌理。不过,玩家未必知道游戏几时展开,只知道一旦收到游戏的邀请函,便有机会在研究圈中晋级。而且据说,若在游戏中失败,会尝到比死更可怕的滋味。不久,这群学生都获邀参与这场游戏…… 如今── 哈佛教授亚历克丝是当年夜课成绩最好的学生,她不仅揭开了保罗•法洛斯的真实身份,还帮助奥尔迪斯洗脱了罪名。可是当一位老同学命丧斧下,遗体周围摆放着法洛斯的小说,亚历克丝知道游戏已然再度开始,她必须凭着对法洛斯及“程序”的了解,及时揪出凶手,要不这批夜课的同学将会一个个被谋杀殆尽? 不进入游戏,你永远不知道自己有多好胜……

思想的力量`智识之旅的非常规自传

☆本时代最重要的社会科学家探讨科学创造的道德标准和心理过程的专著

编辑推荐

    经济学家是很少自己写传记的,2005年科尔奈的思想传记《思想的力量——智识之旅的非常规自传》匈牙利文出版,2006年传记的英文版出版,2013年上海人民出版社经过三年多的努力出版了这部传记的中文简体字版,2017年上海人民出版社修订出版。

    科尔奈在中文版序言中说,“我的这部传记能在上海出版,能在中华人民共和国出版,对我而言是一件很特别的事情”,“中国读者在我心中(我还要加一句:在我的感情世界里),占有一个很特殊的位置。”科尔奈非常希望这部传记能在中国找到知音,希望多数读者都能感觉到:他们与作者之间存在一种思想和情感的联系。

    这本传记大致按照历史发展的顺序,主述了思想的发展历程,每一章围绕一个主题展开,在何时因何产生了什么思想,什么因素对思想和行为产生了影响,以及后来的思想发生的变化。同时副述了一些私人的和个人的生活,他的“定向指南针”——一贯坚持的基本价值观和道德原则,无论是风平浪静,还是暴风骤雨,努力坚持自己设定的行为规则,从中我们看到了一位经济学家独立、正直、诚实的人格。

内容简介

    《思想的力量》是匈牙利著名经济学家雅诺什•科尔奈的思想传记,它既不是专门的学术著作,也不是通常的传记;它包括大量的学术内容,又远远超越了学术。

    科尔奈的优秀学生之一许成钢先生是这样评价这本书的:“作为匈牙利社会主义政治经济制度的创建者、改革者及批判者,全世界社会主义经济改革的先驱,在经济思想史中独树一帜的理论家,雅诺什•科尔奈的回忆录《思想的力量》以人格化的角度、大师的高度、学者的深度揭示了经济改革、体制转轨、制度变迁的过程及规律。

    科尔奈是唯一在新古典、新制度,在计划、改革、转轨等方面同时做出过开创性贡献的经济学家。此书是集制度变迁及经济学思想史为一身的经典。”

    这本书有两条线索,一条是思想的发展历程,一条是生活的经历。科尔奈于1986年、1999年、2005年三次到中国来,对中国的认识是“距离遥远感觉亲近”,他对中国政治经济体制问题的深入洞察力使得西方的中国问题专家,包括经济学、政治学、社会学以及世界银行与国际货币基金组织,普遍把他的著作作为研究中国的基本文献。

作者简介

雅诺什•科尔奈 ,

    现任匈牙利布达佩斯高等研究院终身荣誉研究员,哈佛大学埃利•S.弗里德荣誉经济学教授,中欧大学特聘教授。出版的主要著作有:《经济管理中的过度集中》(1956)、《反均衡论》(1971)、《短缺经济学》(1980)、《通向自由经济之路》(1990)以及集毕生研究的总结之作《社会主义体制》(1992)。

儿童的人格教育

1930年,阿德勒出版了《儿童的人格教育》,他对个体人格的关注对教育具有积极的意义,教育关怀是阿德勒从事心理学研究的动力之一,人格应是教育关注的核心。与弗洛伊德的理论不同,阿德勒认为,虽然个体的成长主要是受童年特别是人生前四五年的影响,但人格是社会决定的,不是性决定的;人格的中心是意识,不是潜意识;个体行为的动力是自卑感,不是性。儿童的行为特征和生活习惯即生活风格在四五岁的时候就基本定型了,主要有四种生活风格:支配—统治型、索取型、回避型和对社会有益型。他发现,家庭教育在儿童的人格成长中有举足轻重的作用,家庭特别是父母的养育风格对孩子的生活性格有重要的影响,他把养育风格分为:民主与鼓励、过分宠爱、过于顺从、完美主义、忽视、拒斥、过于强迫、刺激孩子的性意识、惩罚、对健康过于关注,等等;并分析了不同的养育风格对孩子的人格产生的重要的、几乎不可逆转的影响。“学校所谓的问题儿童,基本上是儿童早期教育特别是家庭教育的结果,学校只不过是一种测试情境,把潜在的问题显露出来而已。”学校教育介于家庭和社会之间,是孩子成长和纠正家庭教育失误的关键场所,教师应是精通人性科学的理论和技术的人。对儿童的无知,使教师的教育工作遇到极大的困难。阿德勒是治疗“问题儿童”的专家,堪称“现代精神治疗之父”,他注重人格的整体性,注重优越感的目标追求,注重价值观在人类思维、情感和行为中的重要作用。他总结了儿童教育要注意的几个方面:发展积极的自我观、发展积极的困难观、发展积极的他人观、发展积极的异性观。他给出了“问题儿童”心理治疗的程序和步骤:关系建立、收集信息、澄清、鼓励、解释—认可、认知、情感突破、从不同方面进行改变、强化、社会情感、目标重建、鼓励他热爱奋斗,喜欢不熟悉的东西。从心理分析和治疗入手,是引导和解决问题儿童的根本之道。阿德勒的心理分析和人格教育的根本一点是把儿童的生活风格和对优越感的追求引导到对社会有益的方向上来。

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